|
HU Credits:
2
Degree/Cycle:
2nd degree (Master)
Responsible Department:
Social Work
Semester:
1st Semester
Teaching Languages:
Hebrew
Campus:
Mt. Scopus
Course/Module Coordinator:
Dr. Meirav Harari
Coordinator Office Hours:
coordinate in advance
Teaching Staff:
Dr. Meirav Harari
Course/Module description:
The therapeutic relationship produces strong emotions like: love / hate, sexuality, rage and agression. Understanding and coping with those feelings are complex. The course deale with those feeling in reality and therapy through various Psychoanalitic tehories.
Course/Module aims:
Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
By the end of the course the students will capture the major psychoanalitc theories deeling with those strong feelings in therapy and will be able to describe and analyze their practice according to this knowledge.
Attendance requirements(%):
100
Teaching arrangement and method of instruction:
Course/Module Content:
A. Love tranceference
B. Primery love and the basic fault
C.Hate in the countertranceference
D.Attack on connections
E. Agression & Narcicticrage
F. Agression & the relational field
G.Loving Hate
H. Passion in the therapeutic relation
I. Compassion in the Therapeuticprocess
Required Reading:
אהבה
באלינט, מ. (2006). השבר הבסיסי. עם עובד. תל אביב. פרק 12- אהבה ראשונית (95-102). פרק 24- רגרסיה טיפולית, אהבה ראשונית והשבר הבסיסי (181-192).
פרויד, ז. (2002). הטיפול הפסיכואנליטי. עם-עובד, תל אביב. הערות על אהבת-העברה, 120-135.
ברגשטיין, א. (2008). על היכולת לשאת את אהבתו של המטופל. שיחות כ"ב (2) 125-118.
מן, ג. (2014). אם לא תראה אותי- תראה לי. על פרדוכס האהבה בטיפול. שיחות, כ'ח (3), 245- 252.
Davies, J.D. (1994) Love in the Afternoon: A Relational Reconsideration of Desire
and Dread in the Countertransference. Psychoanalytic Dialogues, 4:153-170.
Davies, J.M. (2004). Whose Bad Objects Are We Anyway?:Repetition and Our Elusive Love Affair. Psychoanal. Dial., 14:711-732.
Gabbard G. (1994). On love and lust in the erotic transference. J.Am. Psychoanal. Asc., 42: 385-408, 1994.
Schamess, G. (1999). Therapeutic love and its permutations. Clinical Social Work, 27(1), 9-26.
שנאה ותוקפנות
בולאס, כ. (2000). צלו של האוביקט. פסיכואנליזה של הידוע שאינו נחשב. דביר הוצאה לאור, תל אביב. פרק 7: שנאה אוהבת. 132- 148.
ביון, ר.ו. (1967). התקפות על חיבורים. בתוך: במחשבה שניה (2003). תל-אביב: תולעת ספרים
גנט, ע. (1990). מזוכיזם, כניעה, התמסרות: מזוכיזם כסטייה של התמסרות. בתוך: מיטשל, ס.א. וארון, ל. עורכים, (2013). פסיכואנליזה התיחסותית צמיחתה של מסורת. תולעת ספרים בע'מ, תל אביב. 262- 297.
ויניקוט, ד'.ו'. (2009). שנאה בהעברה הנגדית. בתוך עצמי אמיתי, עצמי כוזב. עם עובד בע'מ. תל אביב. 62- 75.
ויניקוט, ד'.ו'. (2009). תוקפנות בהתיחסותה להתפתחות רגשית. בתוך עצמי אמיתי, עצמי כוזב. עם עובד בע'מ. תל אביב. 93-109.
מיטשל, ס. א. (2003). תקווה ופחד בפסיכואנליזה. תולעת ספרים, תל אביב. פרק 6: תוקפנות והעצמי המאוים. 200-
מן, ג. (2011). התבוננות הקשרית (קונטקסטואלית) על הטיפול בתוקפנות. שיחות, כ'ו, (1), 32- 38.
קוהוט, ה. (2007). פסיכולוגיית – העצמי וחקר רוח האדם. הרהורים בגישה פסיכואנליטית חדשה. תולעת ספרים בע'מ. פרק 5: הרהורים על נרקיסיזם וזעם נרקסיסטי, עמ' 150-183.
Lachman, F.M. (2000): Transforming Aggression: Psychotherapy with the Difficult To Treat patient. Northvale, N.J. Jason Anderson. Ch. 1. 'Self psychology strikes back', 1-24.
Ch.10, 'A Requiem For coutertransference'.
Brothers, D. (2008). Toward a psychology of uncertainty: Trauma- Centered Psychoanalysis. The analytic press, New York, London. Ch. 8, 'In the Asshes of Burnout. Lost( and Found) Faith.
Ornstein, A. (1998). The fate of narcissistic rage in psychotherapy. Psycoanalitic inquiry, 18, 55-70.
Gabbard, G.O. (1991). Technical Approaches to Transference Hate in the Analysis of Borderine personality disorder. Int. J. Psycho-Anal., 72:625-636.
Kohut, H. (1996). The Chicago Institute Lectures. London: The Analytic Press.
הרצאה 5: גוונים של תוקפנות אפשרויות של עצמי.
הרצאה 13: סוגים של תוקפנות.
Additional Reading Material:
Grading Scheme :
Essay / Project / Final Assignment / Referat 100 %
Additional information:
|
