הדפסה |
|
גרסת PDF |
תאריך עדכון אחרון 17-11-2013 |
נקודות זכות באוניברסיטה העברית:
2
תואר:
בוגר
היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:
עבודה סוציאלית
סמסטר:
סמסטר ב'
שפת ההוראה:
עברית
קמפוס:
הר הצופים
מורה אחראי על הקורס (רכז):
ורד וינדמן
שעות קבלה של רכז הקורס:
בתיאום מראש
מורי הקורס:
גב ורד וינדמן
תאור כללי של הקורס:
מטרת הקורס לספק כלים לחשיבה ביקורתית ביחס לזכויות ילדים במשפט הישראלי (לדוגמא, הילד כנפגע עבירה, כנזקק, כעובר חוק) וביחס לאמצעים המשפטיים השונים ליצירת שינוי חברתי בתחום זה.
הקורס יקיים שיח בין עולם מדעי החברה ובין עולם המשפט וידגים שימוש בכלים משפטיים לקידום פתרון בעיות חברתיות.
הקורס יציג כלים רלוונטיים ליצירת שינוי חברתי בתחום זכויות הילד, ובכלל זה חקיקה ושדולה, עתירות לבג"ץ וייצוג פרטני, ויבחן את כוחם ואת חולשותיהם של כל אחד מכלים אלו.
בקורס יוצגו תיאורי מקרה (Case Studies), שידגימו דילמות ביחס להתנגשות בין זכויות ויהוו בסיס לדיון. יידונו סוגיות מרכזיות בתחום זכויות הילד, תוך הצגת החוקים, פסקי הדין וההוראות השונות המעגנים את זכויותיו של הילד במשפט הישראלי, תוך ניסיון להבין הרציונלים והבעיות החברתיות העומדים בבסיסם, ותוך ניתוח האסטרטגיות השונות ליצירת שינויי מדיניות בתחום זכויות ילדים בישראל.
מטרות הקורס:
1. הקניית כלים לחשיבה ביקורתית ביחס לזכויות ילדים וביחס לאסטרטגיות השונות ליצירת שינויי מדיניות בתחום זה
2. היכרות עם החוקים, פסקי הדין וההוראות המעגנים את זכויותיו של הילד במשפט הישראלי, ובחינת הרציונלים והבעיות החברתיות העומדים בבסיסם, החסרים והדילמות
3. היכרות עם הכלים המשפטיים המרכזיים ליצירת שינוי חברתי בתחום זכויות הילד ובחינת כוחם וחולשותיהם של כלים אלו
4. קיום שיח בין עולם מדעי החברה ובין עולם המשפט
תוצרי למידה : בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
• לתאר ולהסביר את הכלים המשפטיים המרכזיים ליצירת שינוי חברתי
• לתאר ולהסביר את יתרונותיו ומגבלותיו של המשפט ככלי לשינוי מדיניות בתחום זכויות הילד
• לתאר ולהסביר את החוקים ופסקי הדין המרכזיים המעגנים את זכויותיהם של קטינים במשפט הישראלי, את ההקשר החברתי שלהם ואת הרציונלים החברתיים העומדים בבסיסם
• לנתח באופן ביקורתי סוגיות מרכזיות ודילמות בתחום זכויות הילד
• להציג טיעונים משכנעים ומנומקים היטב ביחס לסוגיות ולדילמות הנוגעות לתכנים שנלמדו בקורס או הנובעות מהם
• להציע אסטרטגיות ליצירת שינוי מדיניות ופתרונות לבעיות חברתיות אקטואליות בתחום הנלמד תוך ניתוח פוטנציאל ההצלחה שלהן ומגבלותיהן
דרישות נוכחות (%):
100
שיטת ההוראה בקורס:
הוראה פרונטלית לצד קיום דיון במקרים לדוגמא (case study) ובסוגיות אקטואליות רלוונטיות, וכן הדרכה לקראת כתיבת העבודה המסכמת וליווי תהליך הכתיבה
רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1. מעמד הילד וזכויותיו- התפתחות היסטורית וגורמי השפעה
2. שינוי חברתי- מהו, והדרכים ליצירתו
3. ליטיגציה (עתירה לבג"צ) ככלי לשינוי חברתי
4. חקיקה ככלי לשינוי חברתי
5. ייצוג פרטני ושינוי חברתי
6. האמנה הבינלאומית לזכויות הילד- בחינה ביקורתית בראיה משפטית, חברתית וישראלית ודיון בהתפתחות זכויות ייחודיות באמנה
7. ילדים בסיכון-היבטים פליליים ואזרחיים
8. חובת הדיווח על ילדים בסיכון: דינמיקה חקיקתית ודילמות חברתיות
9. התעללות וענישה גופנית: עיצוב משפטי של נורמה חברתית
10. ילדים עוברי חוק- משפט ופאניקה מוסרית
11. שינוי חברתי בתחום זכויות ילדים נפגעי עבירה: נפגעי עבירה- מ"ילדים חורגים" ל"ילדים חוקיים ומוכרים"
12. הגנה על ילדים נפגעי עבירה פוטנציאלים- מגמות בחקיקה חדשה לאור עימות בין זכויות ואינטרסים
חומר חובה לקריאה:
רשימת קריאה
1. מעמד הילד וזכויותיו- התפתחות היסטורית וגורמי השפעה
• יצחק קדמן, "זכויות הילד התפתחותן ההיסטורית ועיגונן בחוק הישראלי" סקירה חודשית 1990 37 (1990).
• תמר מורג, (2010). עשרים שנה אחרי: תפיסת זכויות הילד על פי האמנה בדבר זכויות הילד. בתוך ת. מורג, (עורכת). זכויות הילד והמשפט הישראלי (עמ' 15 – 62).
רשות:
• תמר מורג, "פסיקת בתי המשפט שלאחר הצטרפות ישראל לאמנה בדבר זכויות הילד- האמנם עידן חדש?" המשפט 22 (2006) 21.
• יצחק קדמן "זכויות הילד בישראל- הלכה ומעשה" ביטחון סוציאלי 63 (2002).
• יחיאל קפלן "זכויות הילד בפסיקה בישראל – ראשית המעבר מפטרנליזם לאוטונומיה" המשפט ז תשס"ב 303.
• שולמית שחר ילדות בימי הביניים (תש"ן).
• יפה ציונית ויוסי תמיר "ילדים בישראל- תמונת מצב" ביטחון סוציאלי 63 (2002).
2. שינוי חברתי- מהו, והדרכים ליצירתו
Wyers N.L., “Policy-Practice in Social Work: Models and Issues” 27 Journal of Social Work Education (1991) 241
רשות:
• Cummins L. K., Byers K. V., Pedrick L. , Policy Practice for Social workers (2011)
• Jansson B. S., Becoming an Affective Policy Advocate: From Policy Practice to Social Justice (1999)
• מדוע "אלה שיש להם" נוטים להצליח: הרהורים על גבולות השינוי המשפטי/מארק גאלאנטר, מעשי משפט ד' (2011), 15
• ךלך
• ברק–ארז, ד., מזיהוי עוול לסעד משפטי: בעקבות Naming, Blaming, Claiming, מעשי משפט ג (2010), 33
• גל ג'., וייס-גל ע., פרקטיקת מדיניות בעבודה סוציאלית (2011)
• כורזים י., "היערכות עובדים סוציאליים כמסנגרים וכמתריעים חברתיים בתקופה של צמצום משאבים", ביטחון סוציאלי 27 (1985) 128
• וייס ע. "פרקטיקה לשינוי מדיניות (Policy-Practice): מסגרת מושגית לפעולתם של עובדים סוציאליים", חברה ורווחה, (2006, בדפוס)
• זיו נ. ושמיר ר. "בנה ביתך: פוליטיקה קטנה במאבק נגד אפליה בקרקע", תיאוריה וביקורת 16 (תש"ס) 45
. 3. ליטיגציה (עתירה לבג"צ) ככלי לשינוי חברתי
Rosenberg G.N, The Hollow Hope (1991), 9-36 / (2008), 9-39
רשות:
• גביזון ר., "התקווה החלולה: האם בתי המשפט יכולים להביא שינוי חברתי? ביקורת על המהדורה השניה (2008) של ספרו של ג'רלד רוזנברג", סיטבון ע.(עורך) מעשי משפט ב' (תשס"ט), 15
• קדמן י., "זכויות הילד- הלכה ומעשה", ביטחון סוציאלי 63 (2002)
• רוזן צבי א., "תרבות של משפט- על מעורבות שיפוטית, אכיפת חוק והטמעת ערכים, עיוני משפט יז (3) (תשנ"ג) 689
• ברק א., "מהות האקטיביזם השיפוטי: על השקפת עולם בדבר משפט ושיפוט ואקטיביזם שיפוטי," עיוני משפט יז(3) 475
• אלבשן י., "נגישות האוכלוסיות המוחלשות בישראל למשפט", עלי משפט ג' (תשס"ד) 497
• ליבל א., "הפרדוקס של אקטיביזם חוץ משפטי: תודעה משפטית ביקורתית ופוליטיקה לשינוי החברה", סיטבון ע. (עורך) מעשי משפט א' (תשס"ח), 63
4. חקיקה ככלי לשינוי חברתי
• גילד-חיו ד., שהב ס.,"עריכת דין חקיקתית ככלי לשינוי חברתי", סיטבון ע.(עורך) מעשי משפט ב' (תשס"ט), 69
• בן אריה, א., "למי אכפת מהילדים- פעילות חברי הכנסת למען ילדים בשנים 1999-2001", חברה ורווחה כ"ד (2004) 383
רשות:
• מאור ע., "חוק פעור בספר החוקים: הצעת חוק יסוד: זכויות חברתיות וכלכליות – כרוניקה של כישלון החקיקה", י' רבין וי' שני (עורכים), זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות בישראל (תשס"ה) 297
• קדמן י., "החוק למניעת התעללות בקטינים וחסרי ישע: נקודת מפנה ביחס החברה הישראלית להתעללות בילדים", ביטחון סוציאלי (יוני 1992)
5. ייצוג פרטני ושינוי חברתי
• וינדמן ו. וסולומון ל., "העצמת היחיד כפלטפורמה להעצמת הקבוצה: המקרים של ייצוג ילדים בהליכים אזרחיים וליווי ילדים נפגעי עבירה", משפט, חברה ותרבות (2008)
• קפלן י., "מטובת הילד לזכויות הילד-ייצוג עצמאי של קטינים", משפטים לא(3) (תשס"א) 617
רשות:
• הועדה לבחינת עקרונות יסוד בתחום הילד והמשפט ויישומם בחקיקה, דו"ח ועדת המשנה בנושא "ייצוג נפרד לילדים בהליכים אזרחיים (משרד המשפטים, 2003)
• זיו נ., "עריכת דין למען מטרה ציבורית- מיהו הציבור? מהי המטרה? דילמות אתיות בייצוג משפטי של קבוצות מיעוט בישראל", משפט וממשל ו' (2001) 138
• ציונוב ש.רייכנברג ש.; רוזנר ר., מישהו שומע אותי? על ייצוג רגיש מגדר בהליכי נזקקות בבית המשפט לנוער, מעשי משפט
• סדן א., "העצמה ועבודה קהילתית" חברה ורווחה טז(2) (1996) 143
6. האמנה הבינלאומית לזכויות הילד- בחינה ביקורתית בראיה משפטית, חברתית וישראלית ודיון בהתפתחות זכויות ייחודיות באמנה
• האמנה הבינלאומית לזכויות הילד כתבי אמנה מס' 1038.
• דו"ח הוועדה לבחינת עקרונות יסוד בתחום הילד והמשפט ויישומם בחקיקה (ועדת רוטלוי) (חלק כללי), עמ' 21 – 30, 39 – 41. [את הדו"ח ניתן למצוא גם באתר משרד המשפטים: www.justice.gov.il/MOJHeb/HavaadLeZhuyot]
• רות זפרן "של מי אתה ילד? על פגמיו של ההסדר הקיים בדין הישראלי בשאלת קביעת האבהות" הפרקליט מו(ב) 311.
רשות:
• יהודית קרפ, אמנת האו"ם בדבר זכויות הילד – מטה קסם או מקסם שווא. המשפט, 22 (2006), 12.
• סביונה רוטלוי, אחריות המדינה בקידום זכויות ילדים. המשפט, 22 (2006), 3.
• תמר מורג "אתגרים חדשים בהגדרת גבולות הילדות והבגרות לאור האמנה הבינלאומית בדבר זכויות הילד" ביטחון סוציאלי 44 (1995).
• יחיאל קפלן "מטובת הילד לזכויות הילד – ייצוג עצמאי של קטינים" משפטים לא תשס"א 623.
• שרון פרימור "בשלה העת: ההכרה בייצוג ילדים בהליכים משפטיים הנוגעים לחייהם כזכות אדם של הילד" בתוך ת. מורג, (עורכת). זכויות הילד והמשפט הישראלי (2010), 571.
• טלי גל "ילדים נפגעי עבירה והזכות השתתפות" בתוך ת. מורג, (עורכת). זכויות הילד והמשפט הישראלי (2010), 267.
• אשר בן אריה, יפעת בויאר "האזרח הקטן בישראל – אזרחות וילדות זיקה והשפעה" בטחון סוציאלי 63 (2002) 236.
• יאיר רונן "זכות הילד לזהות כזכות להשתייכות" עיוני משפט כו (2003) 935.
7. ילדים בסיכון-היבטים פליליים ואזרחיים
• ע"א 2034/98 אמין נ' אמין, פד"י נג (5) 69.
• בנימין שמואלי "ציווי משפטי על אהבת הורה לילדו ופיצוי בגין הזנחה רגשית: האם ילך משפט המדינה בעקבות משפט הטבע?" משפטים על אהבה (תשס"ה) 269.
רשות:
• יחיאל קפלן "זכות הילד לתבוע את הוריו בגין התעללות נפשית" מגמות בקרימינולוגיה תשס"ג 463.
• אלי שרון, קטינים בסיכון (תשנ"ט)
• ע"פ 8488/07 מ"י ני שיפרין
8. חובת הדיווח על ילדים בסיכון: דינמיקה חקיקתית ודילמות חברתיות
• יצחק קדמן, "החוק למניעת התעללות בקטינים וחסרי ישע: נקודת מפנה ביחס החברה הישראלית להתעללות בילדים" ביטחון סוציאלי (יוני 1992) 135.
• בני שמואלי "חובת דיווח על אלימות כלפי ילדים במשפט העברי ובהשוואה למשפט הישראלי" משפחה במשפט ג (2009 – 2010).
רשות:
משפחה במשפט ג (2009 – 2010) [שמונת המאמרים העוסקים בחובת הדיווח]
9. התעללות וענישה גופנית: עיצוב משפטי של נורמה חברתית
יפעת בויאר, יצחק קדמן, "בין ענישה גופנית להתעללות: רב המשותף על השונה" בתוך ד. הורוביץ, י. בן – יהודה, מ. חובב (עורכים), התעללות והזנחה של ילדים בישראל, (2007), 780.
רשות:
• ע"פ 7/53 ראסי נ' היועמ"ש, פ"ד ז (2) 790.
• ע"פ 4596/98 פלונית נ' מדינת ישראל, פ"ד נ"ד (1) 145.
• לסלי סבה "'חושך שבטו' בהוראת בית המשפט – הרהורים בעקבות מהפך משפטי" מגמות בקרימינולוגיה תשס"ג, 425.
• יחיאל קפלן "המגמה החדשה בעניין ענישה גופנית של ילדים לצרכי חינוך" קרית המשפט ג תשס"ג, 447.
• בנימין שמואלי "ענישה גופנית של ילדים בידי הוריהם על פי המשפט העברי – גישות מסורתיות וזרמים מודרניים" פלילים י (תשס"ב) 365.
• Elizabeth T. Gershoff "Report on Physical Punishment in the U.S.A"
[מצ"ב קישור למאמר:]http://www.phoenixchildrens.com/PDFs/principles_and_practices-of_effective_discipline.pdf
• Straus M. Beating the Devil Out of them: Corporal Punishment in American Families (1994)
• Kenny M.C. "Teachers' Attitudes toward and Knowledge of Child Maltreatment" 28 Child Abuse & Neglect (2004) 1311
• Bensley L. et al. "General Population Norms about Child Abuse and Neglect and Associations with Childhood Experiences" 28 Child Abuse & Neglect (2004) 1321
10. ילדים עוברי חוק- משפט ופאניקה מוסרית
• סולמון, ל. (2010), "שיפוט הנוער – החמרה, המרה ומה שבניהם", בתוך ת. מורג, (עורכת). זכויות הילד והמשפט הישראלי, 461
• סלע שיוביץ ר., קאבאליון ג., "הדיווח התקשורתי בנושא כת השטן והרוק הכבד בישראל", מפגש לעבודה חינוכית- סוציאלית 20 (2004) 109
• Mimi Ajzenstadt and Mona Khoury-Kassabri, The Cultural Context of Juvenile Justice Policy in Israel. Journal of Social Policy )2012)
רשות:
• קדמן י., "תפקיד העיתונות בעיצוב סדר היום של הכנסת בנושאי רווחה" קשר 1 (1987) 35
• מלמד א., ענישה או שיקום? (2001)
• סבה ל., "שיפוט נוער- או שיפוט עבירותיו", משפטים כ"א (תשנ"ב), 575
11. שינוי חברתי בתחום זכויות ילדים נפגעי עבירה: נפגעי עבירה- מ"ילדים חורגים" ל"ילדים חוקיים ומוכרים"
• סבה ל. וגל ט., "זכויות נפגעי עבירה בישראל" ספר שמגר ב' (תשס"ג) 157
• גל ט., ווינדמן ו., "ילדים נפגעי עבירה בישראל: ריבוי קשיים, מיעוט מענים", ביטחון סוציאלי 63 ( 2002) 210
רשות:
• ינאי א., "נפגעי פשיעה אלימה" זרקורים על מדיניות חברתית (2004)
• וינדמן ו., "נפגעי עבירה – לא עוד בנים חורגים אלא בעלי מעמד חוקי ומוכר", הסניגור 50 (2001) 3
• פוגץ' ד., "קטינים נפגעי עבירה בראי המשפט: מגמות בחקיקה ובפסיקה",ד' הורביץ, י' בן-יהודה, מ' חובב (עורכים), התעללות והזנחה של ילדים בישראל (תשס"ז), 99
• גרוס ע., "הזכויות החוקתיות של הקורבן" מחקרי משפט י"ז (תשס"ב) 19
• Whitcomb D., When the Victim is a Child (2d ed.) (1992)
• ורד וינדמן "העדת ילדים: אפשר גם אחרת. הצעה להכנת ילדים מעידים לקראת מסירת עדותם" בתוך התעללות והזנחה של ילדים בישראל (עורכים: ד' הורביץ, י' בן-יהודה, מ' חובב), (תשס"ז), 342.
• רונית צור "עדויות ילדים בבית המשפט" מבעד לעדשה- חקירת ילדים נפגעי התעללות. דבורה הורוביץ (עורכת), (2004).
• דנה פוגץ' "הזכות להישמע? עדויות ילדים בהליך הפלילי" הפרקליט מ"ו (תשס"ב) 167.
12. הגנה על ילדים נפגעי עבירה פוטנציאלים- מגמות בחקיקה חדשה לאור עימות בין זכויות ואינטרסים
• ד"ר דנה פוגץ', " 'ביום שאחרי' – גישות חדשות במערכת המשפט לניהול סיכון של פגיעה מינית - מענישה בלבד לפיקוח ומניעה" הפרקליט נא (תשע"א), 139. [מצורף קישור למאמר:] http://noga.org.il/upload_pictures/maamar_pugach030210.pdf
• חגית לרנאו, איילת עוז "למה אסור להתאהב בחוק הגנה על הציבור מפני עברייני מין – מבט ביקורתי" הפרקליט נא(1) (2011), [מצ"ב קישור למאמר:]
http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/D1B7B73A-35FD-45C4-9F6A-52FEC064CEB8/26487/LernauandOzhokpikuach.pdf
חומר לקריאה נוספת:
אין
הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 100 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %
מידע נוסף / הערות:
אין
|
|
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
|
הדפסה |