The Hebrew University Logo
Syllabus BASIC CONCEPTS IN SOCIOLOGY - 3105
עברית
Print
 
PDF version
Last update 08-08-2017
HU Credits: 2

Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor)

Responsible Department: social work

Semester: 1st Semester

Teaching Languages: Hebrew

Campus: Mt. Scopus

Course/Module Coordinator: Dr. Zohar Gazit

Coordinator Email: zohar.gazit@mail.huji.ac.il

Coordinator Office Hours: Wednesday, 12:30-13:30, 4511 (Sociology)

Teaching Staff:
Dr. Zohar Gazit

Course/Module description:
This course offers an introduction to the sociological way of thinking. It seeks to present and discuss basic concepts, prominent theories, classic and contemporary studies in sociology, and to examine diverse topics with sociological tools. We will explore the relations between individuals and society as well as social and cultural institutions. Special emphasis will be given to various aspects of social inequality.

Course/Module aims:
This course aims to present basic concepts in sociology, develop sociological understanding and analytical skills, and enrich the students' professional toolbox.

Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
Identify various social processes and social forces; discuss sociological theories and concepts, and apply them to issues and events in Israeli society.

Attendance requirements(%):
Students are required to attend all lectures

Teaching arrangement and method of instruction: Lectures

Course/Module Content:
A. Introduction
1. The sociological perspective
2. Culture
3. Sociological theories

B. Basic concepts
4. Society within men – Socialization
5. Social interaction in everyday life
6. Deviance and Social control
7. Social groups and movements

C. Stratification and inequality
8. Stratification
9. Ethnicity
10. Gender

D. Selected topics
11. Family
12. Immigration
13. Old age
14. Death

Required Reading:
ברגר, פ' ל' (1970). הזמנה לפגישה עם הסוציולוגיה (סוציולוגיה כצורה של תודעה, עמ' 33–60). תל אביב: עם עובד.

אביאלי, נ' (2012). על האש: בשר, כוח, מרחב ולאומיות ביום העצמאות הישראלי. סוציולוגיה ישראלית, יד(1), עמ' 83–109.
דאנדס, א' (1998). לראות, משמע להאמין. בתוך מ' שוקד וש' דשן (עורכים), החוויה הבין-תרבותית (עמ' 31–37). תל-אביב: הוצאת שוקן.

דורקהיים, א' (2006). הכללים של המתודה הסוציולוגית (מהי עובדה חברתית, עמ' 57–66). תל אביב: רסלינג.
מרקס, ק' (1965). כתבי שחרות. תרגום, מבוא והערות: ש' אבינרי (כתבי-יד כלכליים-פילוסופיים, חלק ד: העבודה המנוכרת, עמ' 118–130). מרחביה: ספרית פועלים.

Shamgar-Handelman, L., & Handelman D. (1991). Celebrations of bureaucracy: Birthday parties in Israeli kindergartens. Ethnology, 30(4), 293–312.

Ellison, N., Heino, R., & Gibbs, J. (2006). Managing impressions online: Self-presentation processes in the online dating environment. Journal of Computer-Mediated Communication, 11, 415–441.

וייס, מ., שמילוביץ, כ.רובין, נ', שמילוביץ, כ', ווייס, מ' (1994). השמן והרזה: טקסי הגדרה אישיים של שינוי זהות אצל שמנים שרזו לאחר ניתוח לקיצור הקיבה. מגמות, לו, 5–19.
Rosenhan, D. L. (1973). On being sane in insane places. Science, 179, 250–258.

Sabar, N. (2002). Kibbutz L.A.: A paradoxical social network. Journal of Contemporary Ethnography, 31(1), 68–94. 

קרומר-נבו, מ' (2006). נשים בעוני – סיפורי חיים: מגדר, כאב, התנגדות (ההתבגרות, עמ' 116–133). תל אביב: הקיבוץ המאוחד.

בן-אליעזר, א' (2008). "כושי סמבו, בילי-בילי-במבו": כיצד יהודי הופך שחור בארץ המובטחת. בתוך י' שנהב וי' יונה (עורכים), גזענות בישראל (עמ' 130–157). תל אביב: הוצאת הקיבוץ המאוחד.

חסן, מ' (1999). הפוליטיקה של הכבוד: הפטריארכיה, המדינה ורצח נשים בשם כבוד המשפחה. בתוך ד' יזרעאלי ואחרות (עורכות), מין, מגדר ופוליטיקה (עמ' 267–305). תל אביב: הקיבוץ המאוחד.
פרידן, ב' (1975). הבעיה שאין לה שם. בתוך ר' שלף ואחרות (עורכות), אישה, נשים, נשיות (עמ' 132–143). תל אביב: התנועה הפמיניסטית בישראל.

דונת, א' (2010). פרו-נטליזם סדוק: נרטיבים של הולדה ואי-הולדה בישראל. סוציולוגיה ישראלית, יא(2), 417–439.

Katriel, T. (2011). The rhetoric of rescue: “Salvage immigration” narratives in Israeli culture. In R. S. Boustan, O. Kosansky, & M. Rustow (Eds.) Jewish studies at the crossroads of anthropology and history: Authority, Diaspora, Tradition (pp. 185–203). Philadelphia: University of Pennsylvania Press.

גמליאל, ט' (2007). ערכו של 'ביצוע': הזיקה בין תרבות הקינה הנשית ובין דימוייהם החברתיים של זקנות (וזקנים) בימינו. מגמות, מה(2), 370–403.

Brawer Ben David, O. (2006). Ranking deaths in Israeli society: Premature deaths and organ donation. Mortality, 11(1), 79–98.

Additional Reading Material:
None

Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 100 %
Presentation 0 %
Participation in Tutorials 0 %
Project work 0 %
Assignments 0 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 0 %

Additional information:
None
 
Students needing academic accommodations based on a disability should contact the Center for Diagnosis and Support of Students with Learning Disabilities, or the Office for Students with Disabilities, as early as possible, to discuss and coordinate accommodations, based on relevant documentation.
For further information, please visit the site of the Dean of Students Office.
Print