נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: ניהול מלכ"רים וארגונים חברתיים

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר גלי סמבירא

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: galisembira@gmail.com

שעות קבלה של רכז הקורס:

מורי הקורס:
ד"ר גלי סמבירא

תאור כללי של הקורס:
הקורס ידון בתפיסות וכלים של ניהול ארגון חברתי וכן בתפיסה של השפעה משותפת. הקורס שואף לחשוף את הסטודנטים/יות לפרספקטיבה ניהולית המציגה אלטרנטיבה לגישות ניהול מסורתיות של ארגונים חברתיים - גישת הניהול החברתי המבוססת על תפיסת תפקיד מקצועית ייחודית. במהלך הקורס יוצגו התפיסה והשפה של הניהול החברתי, התהליכים שעומדים בבסיס הניהול של עמותות, תפיסת התפקיד של המנהל החברתי, יסקרו מושגי יסוד ותיאוריות שונות בתחום. בקורס יוצגו תהליכים מכוננים שהתרחשו בחברה האזרחית בשנים האחרונות, ומיזמים שעסקו בבניית תשתיות והשפעה משותפת של החברה האזרחית. כל זאת, תוך שימוש בחקר מקרים, למידה מהצלחות, פגישות עם דמויות ותהליכים מרכזיים שמתרחשים כיום.
התלמידים יידרשו להציג ולנתח בכיתה מקרים ודוגמאות מהשטח.

מטרות הקורס:

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
לתאר ולהעריך גישות ניהוליות שונות בהקשר של ניהול מלכ"רים, הכרות עם תהליכים ומיזמים מכוננים לביסוס החברה האזרחית והשפעתה הרחבה.

דרישות נוכחות (%):
80%

שיטת ההוראה בקורס: ניתוח מקרים, תרגיל, הרצאות, מפגשים עם בעלי תפקיד

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
א. ניהול בארגונים חברתיים – בארץ ובעולם.
ב. ניהול חברתי כמקצוע – מאפייינים, עולמות תוכן ומתחים מרכזיים.
ג. תפיסת תפקיד – מנהל/ת חברתי/ת.
ד. תשתיות חברה אזרחית.
ה. השפעה משותפת – ארגוני תשתית, מרחבי השפעה משותפת, תהליכי שיתוף.

חומר חובה לקריאה:
הצהרת ארגוני החברה האזרחית, מנהיגות אזרחית, 2016.
שיתופים (2009). ניהול חברתי זה מקצוע! ניתוח תפקיד המנ"כל החברתי. בית יהושע: שיתופים.
שיתופים (2013). תפקיד המנהל החברתי – תיאוריה ומעשה. בית יהושע: שיתופים.
http://www.sheatufim.org.il/multimedia/upl_doc/doc_150512_78058.pdf
גדרון, ב'. (10.12.2003). ניהול מלכ"רים: כל אחד יכול? אתגרי מנהיגות וניהול בתקופת משבר: הכינוס השני של המגזר השלישי בישראל - קובץ מאמרים. הארץ.
סמבירא, ג. (2008). "תוכנית ברורה תאיר רעיונך": תהליך קבלת החלטות בהקמת קרן משפחתית: ניתוח מקרה. חברה אזרחית ומגזר שלישי בישראל,ב (1), 137-144.
עמית, ר', וקריינדלר, מ'. (2010). ניהול המשפיע על שיפור הביצועים במגזר השלישי: מה ניתן ללמוד ממנהלים מצליחים במגזר העסקי. חברה אזרחית ומגזר שלישי בישראל, ג (1), 33-65.
שמיד, ה'. (10.12.2003). מחובבנות למקצוענות - הצורך בשכלול דפוסי הניהול בארגונים ללא כוונת רווח. אתגרי מנהיגות וניהול בתקופת משבר: הכינוס השני של המגזר השלישי בישראל - קובץ מאמרים. הארץ.
The Clore Duffield Foundation. (2007, July).Proposal to Create A Clore Leadership Programme for thr Third Sector: A Context Paper Commissioned by the Clore Duffield oundation. Retrieved from The Clore Duffield Foundation:
http://www.cloreduffield.org.uk/cms/user_files/files/SLPContext%20paperJuly07.pdf
Anheier, H. K. (2000). Managing Non-Profit Organisations: Towards A New Approach. Retrieved from.
http://eprints.lse.ac.uk/29022/1/cswp1.pdf
Carlson, M., & Donohoe, M. (2010). The Executive Director's Survival Guide: Thriving as a Nonprofit Leader.San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Crawford, J. (2010). Profiling the Non-Profit Leader of Tomorrow. Ivey Business Journal.
http://www.iveybusinessjournal.com/topics/leadership/profiling-the-non-profit-leader-of-tomorrow
Crutchfield L., Mcleod Grant H., Forces for Good: The Six Practices of High-Impact Nonprofits. San Francisco: JossyBass Publishers, 2008
http://www.sheatufim.org.il/multimedia/upl_doc/doc_110510_6400.PDF
Drucker, P. F. (1990). Managing the Non-Profit Organization. New York, NY: Harper Collins Publishers.
Eagly, A. H., & Carli, L. L. (2003). The female leadership advantage: An evaluation of the evidence. Leadership Quarterly, 14, 807-834.
Erhardt, N. L., Werbel, J. D., & Shrader, C. B. (2003). Board of director diversity and firm financial performance. Corporate Governance, 11, 102–111.
Kania, J & Kramer, M. (2011). Collective
Impact. Stanford
Social
Innovation Review, Winter
2011
http://www.sheatufim.org.il/multimedia/upl_doc/doc_030714_22506.pdf
Rechtman, J. E. (2008). On Being A Nonprofit Executive Director.Ann Arbor, MI: Antioch University.
West, C., & Zimmerman, D. H. 1987. Doing Gender. Gender & Society, 1(2): 125-151.

חומר לקריאה נוספת:

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 50 %
הגשת תרגילים 50 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות: