נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: ריפוי בעיסוק-לימודים מתקדמים

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): דר נעמי וינטראוב

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: naomi.weintraub@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: 9:00-15:00

מורי הקורס:
פרופ שולה פרוש

תאור כללי של הקורס:
הקורס מתמקד בכתיבה אקדמית והמיומנויות הנדרשות לכך כולל, חיפוש חומר, הבנת מבנה של מאמרים מסוגים שונים, קריאה בקורתית וכתיבת עבודות מסוגים שונים בז'אנר מדעי.

מטרות הקורס:
1.הקניית מיומנויות חיפוש במאגרי מידע.
2.הקניית מיומנויות של קריאה ביקורתית של ספרות מדעית.
3.הבנת הייחודיות של כתיבה מדעית לעומת כתיבה בסוגות אחרות.
4.הקניית מיומנויות של כתיבת עבודה או הצעות מחקר בכתיבה מדעית.
5.הקניית מיומנויות של יצירת מצגת לשם הצגה בפני קהל.
6.הקניית מיומנות של הצגה בפני קהל.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
1.לחפש באופן יעיל חומר הנדרש לעבודות.
2.לארגן באופן יעיל חומרים הנדרשים להם לשם כתיבת עבודות.
3.לקרוא מאמרים מדעיים באופן בקורתי.
4.לנסח מטרה או שאלה מחקרית.
5.לכתוב הצעת פרויקט או מחקר, הכולל את כל החלקים הנדרשים, ובסוגה מדעית נכונה (לפי כללי ה - APA).
6.להציג נושא באופן ברור והגיוני, תוך שימוש במצגת (Power Point) וללא הקראת הטקסט מהנייר.

דרישות נוכחות (%):
80%

שיטת ההוראה בקורס: הרצאות, דיונים, תרגילים, התנסות בכתיבה ובעריכה, חיפושי מחשב, הצגה בפני הכתה

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1.תפקודים ניהוליים בתהליך הכתיבה.
2.סוגי מקורות מידע לכתיבת עבודות.
3.חיפוש מקורות מידע והדרכים לארגון החומר.
4.האנטומיה של מאמרים (מחקריים ותיאורטיים).
5.קריאה ביקורתית והדרכים למיצוי חומר מתוך מאמרים.
6.האנטומיה של הצעת מחקר / פרויקט ושל עבודת תיזה / פרויקט.
7.ניסוח מטרה, שאלות ו/או שערות מחקר / פרוייקט.
8.תהליך הכתיבה – קביעת ראשי פרקים (ארגון הרעיונות), אינטגרציה של מידע ממקורות שונים (תיאורטיים ומחקריים).
9.כתיבה מדעית – ארגון ושפה לפי כללי ה - APA.
10.תהליך העריכה.
11.הצגת חומר מדעי במצגות.

חומר חובה לקריאה:
וינטראוב, נ. (2013). מדריך הגשת עבודות גמר לתואר מוסמך. ירושלים: בית הספר לריפוי בעיסוק של הדסה והאוניברסיטה העברית, ירושלים.
APA (2009). Publication Manual of the American Psychological Association (6th Edition). Washington DC: American Psych. Asso.
Garrard, J. (2004). Health sciences literature review made easy: The matrix method.
Sudbury, MA: Jones and Bartlett.

חומר לקריאה נוספת:

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 0 %
הגשת תרגילים 100 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
פירוט המטלות, תאריכי ההגשה ורשימת המקורות מופיעים בסילבוס הנמצא באתר הקורס עבור הסטודנטים הרשומים לקורס זה