The Hebrew University Logo
Syllabus correction & rehabilitation in israel - 61770
עברית
Print
 
close window close
PDF version
Last update 03-08-2016
HU Credits: 2

Degree/Cycle: 2nd degree (Master)

Responsible Department: criminology

Semester:

Teaching Languages: Hebrew

Campus: Mt. Scopus

Course/Module Coordinator: DR. Rotem Efodi

Coordinator Email: rotemefodi@gmail.com

Coordinator Office Hours: friday 11:00-12:00

Teaching Staff:
Dr. rotem efodi

Course/Module description:
This course reviews the corrctional institutes in Israel and abroad, and ways of treatment and rehabilitation of criminals and outlaws. In this course, we will discuss the various dilemmas that arise by the Treatment of Offenders, consider the benefits of rehabilitation versus punishment benefits, and recognize the findings of recent studies dealing with the recidivism, the chances of rehabilitation and supervised their steps. The course will focus mainly on ways of treatment and rehabilitation inmates in prisons, care and treatment of ex-prisoners, rehabilitation of offenders through employment, treatment and monitoring of sex offenders, rehabilitation of teenagers, and the treatment of drug addicts.

Course/Module aims:
The course is designed to recognize and understand the operations of the correction system in Israel, the methods of treatment and of supervision imposed on them. Also, learn the background to the establishment of these services, the development process, and the existing specific intervention programs, while feasibility studies of successful treatment. Finally, try to learn what the future trends in the field of treatment and rehabilitation of offenders, especially in light of the social changes.

Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
* Get to know the range of prison systems, current treatment and rehabilitation in Israel, the creation, and the need for their existence.
* Understand the specific needs of offenders rehabilitation
• Understand moral dilemmas that deal with punishment and rehabilitation
• critically evaluate achievements and preventing headed in terms of economic, social and ethical
•Get to know the historical and ideological development of Correctional Services over the years, and the latest trends in incarceration and rehabilitation of offenders

Attendance requirements(%):
There will be no absences over permitted under the rules of the university

Teaching arrangement and method of instruction: Lectures, discussions and group exercises

Course/Module Content:
students will learn the unique characteristics of the various Correctional Services: Alternatives to incarceration in Israel
The prison system and treatment in prisons
Evaluating success - what works in rehabilitating offenders?
Rehabilitation of released prisoners
Treatment for drug addicts and alcoholics
Employment as a way for rehabilitation
Treatment of sex offenders
Rehabilitation and integration of youth.
learning the various systems will be by reference to the different patterns of criminal behavior, with regard to Israel's criminal behavior social perspective, factors of criminality,law enforcement system and legislation.

Required Reading:
הערכת הצלחה – מה עובד בשיקום עבריינים ?

Andrews, D. A., Bonta, J., & Wormith, J. S. (2011). The risk-need-responsivity (RNR) model does adding the good lives model contribute to effective crime prevention?. Criminal Justice and Behavior, 38(7), 735-755.
Bonta, J., & Andrews, D. (2010). Viewing offender assessment and rehabilitation through the lens of the risk-needs-responsivity model. Offender supervision: New directions in theory. Research and practice, 19-40.
Bonta, J., & Andrews, D. A. (2007). Risk-need-responsivity model for offender assessment and rehabilitation. Rehabilitation, 6, 1-22.
Gendreau, P. (1996). Offender rehabilitation what we know and what needs to be done. Criminal Justice and Behavior, 23(1), 144-161.
MacKenzie, D. L. (2000). Evidence-based corrections: Identifying what works. Crime & Delinquency, 46(4), 457-471.
Ogloff, J. R. (2002). Offender rehabilitation: From “nothing works” to what next? Australian Psychologist, 37(3), 245-252.
Raynor, P., Robinson, G., & Campling, J. (2005). Rehabilitation, crime and justice (p. 21). Basingstoke, UK: Palgrave Macmillan.


טיפול ושיקום אסירים בבתי כלא

Cullen, F. T. (2007). Make rehabilitation corrections' guiding paradigm. Criminology & Public Policy, 6(4), 717-727.
Cullen, F.T., Jonson, C.L. & Nagin, D.S. (2011). Prisons do not reduce recidivism: The high cost of ignoring science. The Prison Journal, 19, 1-18.
Cullen, F. T. (2013). Rehabilitation: Beyond nothing works. Crime and Justice, 42(1), 299-376.
Cullen, F. T., & Gendreau, P. (2000). Assessing correctional rehabilitation: Policy, practice, and prospects. Criminal justice, 3(109-175).
Gideon, L., Shoham, E. & Weisburd, D.L. (2010). Changing prison into a therapeutic milieu: Evidence from the Israeli national rehabilitation center for prisoners. The Prison Journal. 90, 179-202.
Martinson, R. (1974). What works? Questions and answers about prison reform. The public interest, 35(2), 22-54.
Tripodi, S.J., Bledsoe, S.E., Kim, J.S. & Bender, K. (2011). Effects of correctional-based programs for female inmates: A systematic review. Research on Social Work Practice, 21, 15-31.
וייסבורד, ד', שהם, א', אריאל, ב', מנספייזר, מ', וגדעון, ל' (2005). מחקר מעקב בקרב אסירים משוחררים בוגרי מרכז השחרור הארצי בכלא השרון בין השנים 1997 – 1994. הרשות הלאומית למלחמה בסמים.
חסייסי, ב', וייסבורד, ד', שהם, א', חביב, נ', אביב, ג', אלישע, א' וזמיר, ר' (2014). הערכת תכניות השכלה : מחקר הערכת תכניות תקון בשב"ס. שירות בתי הסוהר, האוניברסיטה העברית בירושלים והמכללה האקדמית אשקלון.
חסייסי, ב', וייסבורד, ד', שהם, א', חביב, נ', זליג, ע', אלישע, א' וזמיר, ר' (2015). הערכת תכנית "בית התקווה" לשיקום עברייני אלימות במשפחה : מחקר הערכת תכניות תקון בשב"ס. שירות בתי הסוהר, האוניברסיטה העברית בירושלים והמכללה האקדמית אשקלון.


טיפול במכורים לסמים
Bahr, S. J., Masters, A. L., & Taylor, B. M. (2012). What works in substance abuse treatment programs for offenders? The Prison Journal, 92(2) 1-20.‏
De-Leon, G. (1984). “Program Based Evaluation Research In Therapeutic Communities”. In: Tims, F.M., and Ludford, J.P. (eds.) Drug Abuse Treatment Evaluation: Strategies Program and Prospect. Rockville, MD.
De-Leon, G. (1995). Therapeutic communities for addictions: A theoretical framework. International Journal of the Addictions, 30(12), 1603-1645.
Mitchell, O., MacKenzie, D., & Wilson, D. (2012). The effectiveness of incarceration-based drug treatment on criminal behavior: A systematic review. Campbell systematic reviews, 8(18).‏
Patterson, S., Lennings, C.J. & Davey, J. (2000). Methadone Clients, Crime, and Substance Use. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, 44, 667-680.
Ronel, N. (2000). From self-help to professional care: An enhanced application of the 12-step program. The Journal of Applied Behavioral Science, 36, 108-122.

לויט, ש' (1999). הקשר בין משתני רקע וטיפול לבין התמדה והינזרות מסמי רחוב במרכז מתדון ירושלים. (עבודה לשם קבלת תואר מוסמך, האוניברסיטה העברית בירושלים, 1999).
סלע, א' (2002). קהילות טיפוליות בישראל: הלכה ומעשה. בתוך : בתוך מ' חובב (עורך), טיפול ושיקום של נפגעי סמים בישראל (עמ' 185-216). תל אביב: צ'ריקובר.


שיקום ותעסוקה

Bushway, S. D., & Apel, R. (2012). A signaling perspective on employment based reentry programming. Criminology & public policy, 11(1), 21-50.

ביאלר, ג' ופלד, ר (2011). פיקוח ותעסוקה – תרומתם של הפיקוח והתעסוקה לשיקומם של אסירים משוחררים בישראל. צוהר לבית הסוהר, 14, 113-130.
דוידסקו, ע' וולק, ד'. (2011). תעסוקת אסירים ככלי שיקומי. יחידת המחקר של שירות בתי-הסוהר.
וייסבורד, ד', חסייסי, ב', שהם, א', אביב, ג', אלישע, א' וחביב, נ' (2014). הערכת תכנית השיקום הקבוצתי : מחקר הערכת תכניות תקון בשב"ס. שירות בתי הסוהר, האוניברסיטה העברית בירושלים והמכללה האקדמית אשקלון.



שיקום אסירים משוחררים
Petersilia, J. (2004). What works in prisoner reentry - Reviewing and questioning the evidence. Fed. Probation, 68, 4.

Shoham, E. & Timor, U. (2006). Rehabilitation of released prisoners in the kibbutz: From isolation to segregation. Journal of Offender Rehabilitation, 44, 1-22.

אמיר, מ' ודרובני, ש' (1993). ההוסטלים של הרשות לשיקום אסירים כאמצעי לשיקום אסירים משוחררים. ירושלים: הרשות לשיקום האסיר.
אמיר, מ' הורוביץ, מ' ושגיב, ב' (2005). שיקום האסיר המשוחרר בקהילה. ירושלים : המכון לקרימינולוגיה באוניברסיטה העברית והרשות לשיקום האסיר.
אפודי, ר' (2014). שחרור מוקדם של אסירים בוועדות שחרורים : היבטים של שיקום, ענישה ופיקוח. עבודה לשם קבלת תואר דוקטור. האוניברסיטה העברית בירושלים : בית הספר לעבודה סוציאלית
ברמן, א' וולק, ד' (2015). רצידיביזם של אסירים פליליים משוחררי 2008. שירות בתי הסוהר : מנהל התכנון, יחידת המחקר.
שהם, א', יהושע, ש' ואפודי, ר' (2013). מחקר הערכה תלת שלבי של מיזם הפיקוח האלקטרוני בקרב אסירים משוחררים ברישיון ברשות לשיקום האסיר. אשקלון : מכון שא"מ, המכללה האקדמית אשקלון.

עברייני מין

Evans, D. N., & Cubellis, M. A. (2014). Coping with Stigma: How Registered Sex
Offenders Manage their Public Identities. American Journal of Criminal
Justice, 1-27.
Levenson, J. S., & Zgoba, K. M. (2014). Sex Offender Residence Restrictions: The
Law of Unintended Consequences. In R. G. Wright (Ed.), Sex Offender Laws:
Failed Policies, New Directions, (pp. 180-190). New York: Springer.
Yates, P. M., Prescott, D., & Ward, T. (2010). Applying the good lives and self-regulation models to sex offender treatment. Brandon, VT: Safer Society.

אופק , א' (2006) . תוכנית הטיפול הקבוצתי בעברייני מין מתבגרים. ירושלים : משרד העבודה והרווחה.
אידיסיס, י' ושחורי, מ' (2009). מרכז יום לטיפול בעברייני מין בקהילה.ירושלים : המוסד לביטוח לאומי, מנהל המחקר והתכנון והאגף לפיתוח שירותים.
בן דוד, ש' ושחורי, מ' (2008). התגובה החברתית לעברייני מין: ענישה, פיקוח, טיפול ושיקום מונע. בתוך א' שהם (עורכת), הפיקוח על עברייני מין בישראל, ענישה או טיפול? (עמ' 197-183). תל אביב: המכללה האקדמית אשקלון והוצאת פרלשטיין – גינוסר.
לרנאו, ח' ועוז, א' (2011). למה אסור להתאהב בחוק הגנה על הציבור מפני עברייני מין – מבט ביקורתי. הפרקליט, נ"א, 205-227.
עדן, ט' ובר י' (2010). הטיפול בעברייני מין בשירות המבחן למבוגרים. בתוך מ' שחורי, ש' בן דוד ומ' חובב (עורכים), טיפול בעברייני מין בישראל: אתגרים בזיהוי, אפיון ובמענה טיפולי (עמ' 149-170). ירושלים: כרמל.

שיקום ושילוב נוער

Goldston, B. & Muncie, J. (2006). Rethinking youth justice: Comparative analysis,
International human rights and research evidence. Youth Justice, 6, 91-106.


חובב מ', מהל ח' וגולן מ' (עורכים) (2008). מסיכון לסיכוי - התערבויות טיפוליות בנוער עובר חוק ובצעירים במצוקה. ירושלים : כרמל.
חובב, מ' ועדן, ל' (2008). שירות המבחן לנוער בישראל – רקע, התפתחות השירות ומגמות לעתיד. בתוך : מ. חובב, ח. מהל ומ. גולן (עורכים), מסיכון לסיכוי: התערבויות טיפוליות בנוער עובר חוק ובצעירים במצוקה (עמ' 85-51). ירושלים: כרמל.
סלונים-נבו, ו' (1999). האם הטיפול של שרות המבחן לנוער יעיל? בתוך : מ. חובב, מ. גולן וי. ווזנר (עורכים), עוברי חוק בישראל: הערכת תוצאות טיפול (עמ' 46-27). תל אביב: צ'ריקובר.



Additional Reading Material:

Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 0 %
Presentation 0 %
Participation in Tutorials 0 %
Project work 80 %
Assignments 20 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 0 %

Additional information:
 
Students needing academic accommodations based on a disability should contact the Center for Diagnosis and Support of Students with Learning Disabilities, or the Office for Students with Disabilities, as early as possible, to discuss and coordinate accommodations, based on relevant documentation.
For further information, please visit the site of the Dean of Students Office.
Print