נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: מדיניות ציבורית

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ענת גופן

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: anat.gofen@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: יום ב', 14:00-15:00, יום ד' 13:45-14:15

מורי הקורס:
ד"ר ענת גופן

תאור כללי של הקורס:
סדנה זו מיועדת לתלמידי דוקטורט במדיניות ציבורית ומטרתה לאפשר לסטודנטים בשלבים מתקדמים של הדוקטורט לכתוב טיוטא ראשונה של מאמר, ולסטודנטים בשלבים מוקדמים לקדם את כתיבת הצעת המחקר שלהם. בנוסף, נעסוק בשלבים השונים בתהליך הפרסום של מאמר בכתב עת מדעי וכן בהגשת תקציר לכנס.

מטרות הקורס:
להתנסות בכתיבה של פרקי מאמר המיועד לפרסום בכתב עת, ובכללם מבוא, סקירת ספרות, מתודולוגיה, ממצאים ודיון

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
טיוטת מאמר לפרסום
או
טיוטא של הצעת מחקר

דרישות נוכחות (%):
חובת נוכחות מלאה למעט העדרויות מסיבות מוצדקות (כגון, מילואים, לידה, וכדומה)

שיטת ההוראה בקורס: - הרצאות בכיתה ומצגות

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
מפגש 1: 22.1.16
"סוגים" של מחקר מדיניות;
מהם כתבי העת בהם מפרסמים מחקר במדיניות ציבורית?
היכרות עם תחומי המחקר ושאלות המחקר של משתתפי הסדנא
מטלה: הצגה של שאלת המחקר, שלב במחקר, ואתגרים נראים לעין
מפגש 2: 29.2.16
תהליך כתיבת מאמר / הצעת מחקר
מטלה: להציג מבנה טנטטיבי של מאמר / ההצעה שלהם. מי שבשלב מתקדם יתבקש לנסות ולהציג שני מבנים טנטטיביים לאותו מאמר.
מפגש 3: 7.3.16
תהליך השיפוט של מאמר / של הצעת מחקר: מה מחפש "השופט"?
מטלה: קריאת reviews של שופטים שונים לאותו מאמר.
מפגש 4: 14.3.16
בחירת כנס להציג בו, כתיבת תקציר
מטלה: הצגת התקצירים
מפגש 5: 21.3.16
מבנה של מאמר
מטלה: השוואה בין שני מבנים של מאמרים שמכירים היטב
מפגש 6: 28.3.16
סקירת ספרות – מבנים אפשריים ותהליך הכתיבה
מטלה: קריאת מספר סקירות ספרות באותו תחום נסקר
מפגש 7: 4.4.16
כל משתתף יציג את סקירת הספרות שלו תוך התמקדות במבנה הסקירה וברעיון המארגן שלה
מפגש 8: 11.4.16
פרק המתודולוגיה - מבנים אפשריים ותהליך הכתיבה
מטלה: קריאת מספר סעיפי מתודולוגיה המתארים שיטת ניתוח זהה במספר מאמרים אשר פורסמו באותו כתב עת וניתוח ההבדלים והדמיון ביניהם
מפגש 9: 9.5.16
כל משתתף יציג את הפרק המתודולוגי שלו תוך התמקדות במבנה הפרק וברעיון המארגן שלו
מפגש 10: 16.5.16
ארגון ממצאי המחקר – מבנים אפשריים להצגת ממצאי מחקר
מטלה: קריאת מאמר והצעה טנטטיבית להצגת הממצאים המוצגים בו
מפגש 11: 23.5.16
כל משתתף יציג את פרק הממצאים שלו תוך התמקדות במבנה הפרק וברעיון המארגן שלו
מפגש 12: 30.5.16
פרק המבוא ופרק הדיון – מה לכלול בהם
מטלה: קריאת מספר פרקי מבוא ופרקי דיון במאמרים מאותו התחום
מפגש 13: 13.6.16
כל משתתף יציג את פרק המבוא ופרק הדיון שלו תוך התמקדות בתכנים הרלבנטיים לפרקים אלו
מפגש 14: 20.6.16
מפגש סיכום

חומר חובה לקריאה:
8 מאמרים שיבחרו על ידי התלמידים בנוסף לרשימה הבאה:
Gofen, A. 2014. "Mind the Gap: Dimensions and Influence of Street-Level Divergence," Journal of Public Administration Research and Theory. 24(2)473-493.

Gofen, A. and Needham, C. 2014. "Service Personalization as a response to Noncompliance with Routine Childhood Vaccination," Governance,

Gofen, A. 2012. "Entrepreneurial Exit Response to Dissatisfaction with Public Services," Public Administration, 90(4): 1088-1106.

Gofen, A. 2009. "Family Capital: How First-Generation Students Break the Intergenerational Cycle," Family Relations, 58(1): 104-120.

Gofen, A. 2014. Reconciling Policy Dissoance: Patterns of Governmental Response to Noncompliance", Policy Sciences

חומר לקריאה נוספת:

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 50 %
הגשת תרגילים 50 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %
עבודה

מידע נוסף / הערות:
לפני מרבית השיעורים תידרשו לקריאה ביקורתית של חלקים של מאמרים וכן להכנת פרקים במאמר אותו תכתבו במהלך הסדנא. הציון יורכב 50% מהתרגילים אשר יוגשו במהלך הסמסטר, ו-50% מהמאמר (סטודנטים בשלב ב') או הצעת המחקר (סטודנטים בשלב א') - אשר יוגשו בסופו.
במהלך הסדנא תדרשו להגיש 8 מטלות ולהציג 5 מצגות קצרות של המטלות שהכנתם