לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים

סילבוס

ניתוח מדיניות מתקדם - 59411
English
הדפסה
 
סגור סגירה חלון
גרסת PDF
תאריך עדכון אחרון 01-10-2013
נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: מדיניות ציבורית-צוערים לשירות המדינה

סמסטר: שנתי

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר ענת גופן

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: anatgo@mscc.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: יום שני, 14:00-15:00

מורי הקורס:
ד"ר ענת גופן
מר צביקה האוזר

תאור כללי של הקורס:
במהלך הסדנא המתקדמת בניתוח מדיניות נדונה הספרות המחקרית אודות יישום מדיניות והשלכותיה לעיצוב מדיניות

מטרות הקורס:
המטרה המרכזית של הסדנא היא לקשור את התובנות המרכזיות במחקר אודות יישום מדיניות לתהליך השיטתי של ניתוח מדיניות

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:

ניתוח סוגית מדיניות
הכנת תכנית אסטרטגית ליישום מדיניות

דרישות נוכחות (%):
לפחות 80% מהשיעורים
נוכחות מלאה במצגות ובדיונים קבוצתיים

שיטת ההוראה בקורס: הוראה פרונטלית
ניתוח מקרים
דיונים קבוצתיים

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
הסביבה הפוליטית של ניתוח מדיניות; בעלי עניין; חידושי מדיניות ויזמות; כלי מדיניות; הרתמות למדיניות; שפה, מסגור ושיח מדיניות

חומר חובה לקריאה:
• Matland, Richard E. (1995). "Synthesizing the Implementation Literature: The Ambiguity-Conflict Model of Policy Implementation," Journal of Public Administration Research and Theory, 5(2), 145-174.
• Burstein, Paul, and April Linton. (2002). "The impact of political parties, interest groups, and social movement organizations on public policy: Some recent evidence and theoretical concerns." Social Forces, 81(2), 380-408.
• Mintrom, Michael, and Phillipa Norman. (2009). "Policy entrepreneurship and policy change." Policy Studies Journal, 37(4), 649-667
• Howlett, Michael. (2009). “Governance modes, policy regimes and operational plans: A multi-level nested model of policy instrument choice and policy design.” Policy Sciences, 42(1), 73-89
• Osborne, S.P. (2009). "Delivering Public Services: Are We Asking the Right Questions?", Public Money and Management, 29(1), 5–7
• Behn, Robert D. (2003). "Why measure performance? Different purposes require different measures." Public administration review, 63(5), 586-606
• Gofen, Anat. ahead-of-print (2013). "Citizens’ Entrepreneurial Role in Public Service Provision." Public Management Review, 1-21
• Bruch, Sarah K., Ferree, M.M, & Soss, J. (2010). "From Policy to Polity: Democracy, Paternalism, and the Incorporation of Disadvantaged Citizens." American Sociological Review, 75 (2), 205-226
• Weaver, R. Kent. (2013). "Compliance Regimes and Barriers to Behavioral Change." Governance
• May, P. & Winter, S. (2009). "Politicians, managers, and street-level bureaucrats: Influences on policy implementation." Journal of Public Administration Research and Theory, 19(3), 453-476
• Brodkin, Evelyn Z. (2011). "Policy work: Street-level organizations under new managerialism." Journal of Public Administration Research and Theory, 21(2), i253-i277
• Peters, Guy B. (2005). "The problem of policy problems." Journal of Comparative Policy Analysis 7(4), 349-370
• Hajer, Maarten, and Wytske Versteeg. (2005). "A decade of discourse analysis of environmental politics: achievements, challenges, perspectives." Journal of environmental policy & planning, 7(3), 175-184

חומר לקריאה נוספת:

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 12 %
הגשת עבודה 40 %
הגשת תרגילים 48 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
 
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
הדפסה