נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: לימודי מגדר

סמסטר: סמסטר א' או/ו ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: קרית א"י ספרא עין כרם

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר דורית אשור

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: Ashur.Dorit@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: בתאום מראש: יום חמישי 14:00-15:00 סמסטר א

מורי הקורס:
ד"ר דורית אשור

תאור כללי של הקורס:
הקורס בוחן את המורכבות של מושגי המגדר והמיניות, בגילוייהם בתחומי תרבות ובתחומי ידע שונים, תוך דגש על ההקשר הישראלי.
הנחת יסוד של הקורס היא שזהויות והתנסויות מגדריות ומיניות הן תוצר של הבניות ופרקטיקות תרבותיות וחברתיות ולא של תהליכים טבעיים, הכרחיים ואוניברסליים. הבניות אלה מאורגנות באופן שונה מתקופה לתקופה ומחברה אחת לשנייה. הן מושתתות על יחסי כוח היררכיים, בלתי שוויוניים, ואף דכאניים, בראש ובראשונה בין גברים לנשים, אבל גם בין קבוצות של גברים או קבוצות של נשים לבין עצמן, וכן גם בין קבוצות לאומיות ואתניות‎‏.
נדגים תפיסה זו באמצעות טקסטים מרכזיים בלימודי מגדר, העוסקים בהיבטים שונים של מגדר ומיניות בתרבות ובתחומי ידע שונים. טקסטים אלה מציעים מושגים וכלים שנועדו לחשוף ולפרק הבניות מגדריות דכאניות במגוון תחומי תרבות ודיסציפלינות. בנוסף, הם מציעים כלים שנועדו ליצור משמעויות ותודעות מגדריות חדשות.
בדיון נבחן את המגבלות ואת נקודות הכוח של מושגים וכלים ביקורתיים אלה, באמצעות יישומם הן על יצירות תרבות שונות (ספרות, אמנות, מוסיקה, מדיה) והן על טקסטים תיאורטיים (מדעי הרוח, החברה, הטבע). ננתח יצירות ותיאוריות שמאתגרות את החשיבה על מושגי הנשיות, הגבריות, ההטרוסקסואליות וההומוסקסואליות, המיניות, ההתפתחות הפסיכוסקסואלית, הגוף, הזוגיות, הזהות האתנית ועוד. כמו כן, נבחן את תרומתם של הטקסטים השונים להבנת הבניות של מגדר ומיניות בהקשר הישראלי העכשווי.
הערה:
בקמפוס עין כרם הקורס יכלול חטיבה בתחום המגדר והרפואה. בקמפוס גבעת רם תיכלל חטיבה בתחומי המגדר והמדע. הדיון בחטיבות אלה, דרך המושגים הנפרשים בקורס כולו, יחדד את הרלוונטיות של מושגי וכלי הביקורת המגדרית לדיסציפלינות השונות. הוא יעמיק את היכולת של הסטודנטים/יות ליישם כלים אלה בתחומי הלימוד הספציפיים להם/ן.

מטרות הקורס:
חקירת המורכבות של מושגי המגדר והמיניות, בגילוייהם בתחומי תרבות ובתחומי ידע שונים, תוך דגש על ההקשר הישראלי.
הכרת טקסטים, הוגים ומושגים מרכזיים בחשיבה הביקורתית על מגדר ומיניות בשדות שיח ובתחומי ידע שונים (מדעי הרוח, החברה והטבע).
רכישת מושגים וכלים לניתוח בקורתי של הבניות וייצוגים דכאניים של מין ומגדר, ביצירות אמנות, בפרקטיקות תרבותיות מגוונות, ובטקסטים תיאורטיים מדיסציפלינות שונות.
הכרת פרקטיקות יצירתיות המאתגרות את החשיבה על מגדר ומיניות ופותחות דרכים ליצירת משמעויות ותודעות מגדריות חדשות.
ניתוח המגבלות ונקודות הכוח של מושגים אלה בניתוח תוצרי תרבות ובשדות ידע שונים במדעי הרוח, החברה והטבע.
הבנת אופני פעולתן של הבניות מגדריות דכאניות בחיים האישיים.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
לנסח ולהסביר מושגי יסוד ביקורתיים בלימודי מגדר.
לתאר ולהסביר זיקות בין מגדר, לאומיות, גזע, מוצא אתני ומעמד.
ליישם מתודות ומושגים שנלמדו בקורס בתחומים מגוונים (בתוצרי תרבות, בפרקטיקות חברתיות, בתחומי הדעת שבהם הם/ן לומדים/ות).
לנתח ולבקר הבניות מגדריות דכאניות בטקסטים וביצירות מתחומים שונים
לנתח את אופני פעולתן של הבניות מגדריות דכאניות בחייהם האישיים.
לנסח משמעויות חדשות המערערות על הבניות ודכאניות של מגדר ומיניות.

דרישות נוכחות (%):

שיטת ההוראה בקורס: הוראה פרונטלית, מולטימדיה (דוגמאות קולנועיות, מוסיקליות וכו'), דיון פתוח, קריאה שוטפת במאמרים ודיון בהם בכיתה, שני דוחות קריאה ועבודה מסכמת.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
(1) לימודי מגדר והביקורת הפמיניסטית כפרויקט עומק ביקורתי מקיף של הבניית המגדר בתרבות ובחברה. מושגי יסוד. מין, מגדר, פטריארכיה, פמיניזם ליברלי,רדיקלי, רב-תרבותי.
(2) פוליטיקה מינית בספרות ובאמנויות: ייצוגים והבניות של נשיות, גבריות, וארוטיקה באמנות הקאנונית המערבית.
(3) בריאות הגוף ובריאות הנפש
(א) פמיניזם והממסד הפסיכיאטרי והפסיכואנליטי: מההיסטריה הנשית דרך הולדת הפסיכואנליזה לפסיכואנליזה פמיניסטית
(4) מגדר ופוסטקולוניאליזם: נשים בישראל ופוליטיקה של זהויות
(5) גברויות ישראליות: הגוף הציוני וגבריות ישראלית; גבריות מזרחית גבריות פלסטינית
(6) לימודים הומו-לסביים תיאוריה קווירית וזהויות להט"ב
(7) מגדר, מדע רפואה

חומר חובה לקריאה:
אלוני-סדובניק, ר', ברנהרט-מגן, א' (2017) 'תדגימי לנו, תדגימי לנו': גופן של נערות נפגעות עברות מין כמוצג ראייתי בתהליכים משפטיים". בתוך: עינת לחובר, עינת פלד ומיכל קומם (עורכות) נערות וגופן, מדברות, נוכחות, נסתרות. מאגנס: ירושלים, עמ' 182-203.
אבו-רביעה-קווידר ס', ווינר-לוי, נ' (2010) "מבוא – נשים פלסטיניות בישראל". בתוך אבו-רביעה-קווידר ס', ווינר-לוי, נ' (עורכות) זהות, יחסי כוח והתמודדות – עורכות נשים פלסטיניות בישראל. מכון ון ליר והקיבוץ המאוחד.
גאנם, ה' (2008) "מהו צבעו של הערבי? מבט ביקורתי על משחקי צבע". בתוך: שנהב י' ויונה י' (עורכים) גזענות בישראל, מכון ון ליר והקיבוץ המאוחד: 76-92.
גיליגן, ק' (1995 [1982]) " דימויים של מערכות יחסים", בתוך: בקול שונה- התיאוריה הפסיכולוגית והתפתחות האשה, תרגום מאנגלית נ' בן-חיים. תל-אביב: פועלים, 49-84.

גלוזמן , מ' (2007) "הגוף הציוני בין מטפורה לממשות". בתוך: הגוף הציוני – לאומיות מגדר ומיניות בספרות העברית החדשה. מגדרים: ת"א, 11-33.
גרוס, א' & זיו, ע' (2003) "בין תיאוריה לפוליטיקה: לימודים הומו-לסביים ותיאוריה קווירית". בתוך: מעבר למיניות – מבחר מאמרים בלימודים הומו-לסביים ותיאוריה קווירית. הקבוץ המאוחד: ת"א, עמ' 9-44.
הראווי, דונה (2006 [1985]) "מניפסט לסייבורג: מדע, טכנולוגיה ופמיניזם סוציאלי בשלהי המאה העשרים". בתוך נ' ינאי ואחרות (עורכות) דרכים לחשיבה פמיניסטית, תרגום: מריאנה בר. האוניברסיטה הפתוחה: רעננה, 276- 327.
וולף, נ' (2004 [1991]) מיתוס היופי: על השימוש בייצוגים של יופי נגד נשים. תל אביב: מגדרים, הקבוץ המאוחד, תל אביב.
זיו, ע' (1999) "דנה אינטרנשיונל", בתוך: 50ל48 – חמישים לארבעים ושמונה - מומנטים ביקורתיים בתולדות מדינת ישראל, גיליון מיוחד של תיאוריה וביקורת. עמ' 401-411
יוסף, ר' (2010) " לביים מחדש את האובדן: מלנכוליה, פנטזיה וגבריות בקולנוע המזרחי החדש". בתוך: לדעת גבר – מיניות, גבריות ואתניות בקולנוע הישראלי. הקבוץ המאוחד, סדרת מגדרים, בשיתוף המכללה האקדמית ספיר: ת"א,109-143.
ינאי, ניצה (2006) ''שאלת המדע בפמיניזם - סנדרה הארדינג וסוגיית החקירה המדעית בפמיניזם''. בתוך נ' ינאי ואחרות (עורכות) דרכים לחשיבה פמיניסטית, רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, 351-390.
להב, ע., למיש, ד. (2003). "רומנטי, רגיש ובעל חוש הומור"? דימויי גברים בפרסומת הישראלית". מגמות, 671-691.
מילט, ק' (2006 [1970]) "תיאוריה של פוליטיקה מינית", בתוך: דלית באום ואחרות (עורכות) ללמוד פמיניזם – מקראה: מאמרים ומסמכי יסוד במחשבה פמיניסטית. תרגום מאנגלית דפנה עמית ודלית באום, סדרת מגדרים, הקיבוץ המאוחד, עמ' 67-107.
מונטרסקו, דניאל (2003) "זהות מתוך 'זרות' : הבניות תרבותיות של גבריות ערבית ביפו", סוציולוגיה ישראלית, ה(1), 121-155.
נעמן, י' (2006) "ידוע שהתימניות חמות במיטה: על הקשר בין צפיפות הפיגמנט לשם התואר פרחה". תיאוריה וביקורת 28 עמ' 192-185.
פרויד, ז' (2002 (1925]) "כמה השלכות נפשיות של ההבדל המיני האנטומי". בתוך: מיניות ואהבה. מגרמנית דוד זינגר, עם עובד: ת"א עמ' 187-194.
רודיך, צביה (2010) "האם לנשים כואב אחרת", בתוך: אורלי דריד, דורית סגל אנגלצין (עורכות) פסיפס גופנפש: בריאות נשים בישראל, הוצאת אונ' בן גוריון, 481 -504.

שילה, ג' (2007) "מצבי סיכון ומצוקה של נוער הומו-לסבי + יציאה מהארון – מערכת היחסים בין ההורים לבני הנוער". בתוך: החיים בורוד – בני נוער וצעירים הומואים, לסביות, ביסקסואליים וטרנסג'נדרים, ת"א: רסלינג, ע' 75-92, 93-114.
Martin, Emily (1991) "The Egg and the Sperm: How Science Has Constructed a Romance Based on Stereotypical Male-Female Roles", Signs, Vol. 16, No. 3 , pp. 485-501.

חומר לקריאה נוספת:
רשות:
בן-צבי מורד, יעל (2011) "האם, הכפר והזכרון הלאומי", בתוך: רצח אב - מגדר ולאומיות בקולנוע הפלסטיני. רסלינג: ת"א, 43-80 .

דהאן-כלב, ה' (2002) "כמה שאת יפה, לא רואים שאת מרוקאית", בתוך: צלרמאיר ופרי (עורכים) קובץ למורה, הוצאת הקיבוץ המאוחד, קו אדום: ת"א, 174-186.
הרצוג, ח' (2010) "מרחבים חלופיים: פוליטיקה של חיי יומיום של פלסטיניות אזרחיות ישראל בערים מעורבות, נשים פלסטיניות בישראל: זהות יחסי כוח והתמודדות". בתוך: סראב אבו-רביעה-קווידר ונעמי וינר-לוי (עורכות) נשים פלסטיניות בישראל: זהות יחסי כוח והתמודדות. מכון ון ליר, הקבוץ המאוחד: ת"א, 148-168.
לומסקי-פדר, ע' ורפפורט, ת' (2000) "משחקים במודלים של גבריות – מהגרים יהודיים רוסיים בצבא הישראלי", סוציולוגיה ישראלית, ג1, 31-48
Abu-Rabia-Queder, S. (2014) "Our problem is two problems That You’re a Woman and that You’re Educated’ Gendering and racializing Bedouin women experience at Israeli universities
Keller, Evelyn Fox (1983) "A Feeling for the Organism". In: A Feeling for the Organism: The Life and Work of Barbara McClintock. W. H. Freeman: San Francisco, 197-209.

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 80 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 20 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות: