|
HU Credits:
2
Degree/Cycle:
1st degree (Bachelor)
Responsible Department:
History of Jewish People & Contemporary Jewry
Semester:
2nd Semester
Teaching Languages:
Hebrew
Campus:
Mt. Scopus
Course/Module Coordinator:
Prof. Israel Yuval
Coordinator Office Hours:
Wedensday 14.30-16.00
Teaching Staff:
Prof Israel Yuval
Course/Module description:
Introductory course about Jewish history and culture in the medieval lands of Islam
Course/Module aims:
Primary acquaintance with the subject, with the research done on it and with the available historical sources for its study
Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
read, understand and discuss relevant secondary sources
Attendance requirements(%):
100%
Teaching arrangement and method of instruction:
Frontal lessons accompanied by PowerPoint presentations
Course/Module Content:
21.3: The Jews of Islam: historiography and state of the art
11.4: The geopolitical revolution following the Muslim occupations and its impact on the Jewish population
25.4: Islam and other religions
2.5: Muslim policy towards the occupied people
9.5: The Jewish response in law, theology and daily life
16.5: Sources for the study of the Jews under Islam: The Cairo Geniza
23.5: Legal Responsa
30.5: Persecutions and forced conversion
6.6: The Jewish family
13.6: Gender relations
20.6: Mystics and magic
27.6: Material culture.
Required Reading:
S. D. Goitein, A Mediterranean Society; The Jewish Communities of the Arab World as Portrayed in the Documents of the Cairo Geniza, Berkeley, Los Angeles and London, 1967-1988. vol I, pp. 1-74; vol II, pp. 1-23, 273-402; vol. III, pp. 1-47, 312-361; vol. IV, pp. 1-47, 150-261.
מרק כהן, בצל הסהר והצלב; היהודים בימי הביניים, חיפה 2000.
ברנרד לואיס, היהודים בעולם האסלאם, ירושלים 1996, עמ' 11-99.
אלינוער ברקת, עם ישראל תחת שלטון האסלאם במאות ז'-יב', תל אביב, אוניברסיטה משודרת, 2007.
מרים פרנקל, “ כתיבת ההיסטוריה של יהודי ארצות האסלאם בימי הביניים; ציוני דרך וסיכויים", פעמים 92 (תשס"ב), עמ' 23-61.
ח"ה בן ששון, “ מורשת יהדות המזרח- העניין, בעיותיו ואפשרויותיו", פעמים 1 (תשל"ט), עמ' 85-97.
מנחם בן ששון,"לזהותם של האנוסים-עיון בהשתמדות בתקופת האלמוחדון",פעמים 42 (תש"ן), עמ' 16-37.
מרים פרנקל קהילת יהודי חלב במאות יא'-יב'; בין אחדות לייחוד", פעמים 61 (תשנ"ד), עמ' 57-74.
מרים פרנקל, האוהבים והנדיבים-עילית מנהיגה בקרב יהודי אלכסנדריה בימי הביניים, ירושלים 2007, עמ' 153-201.
עודד זינגר,"כאשר זאת שאתי אינה אתי :נישואי מרחק בגניזת קהיר. פעמים, 121 (תש"ע) 7-66
יואל קרמר, אגרות נשים מן הגניזה הקהירית: סקירה כללית. אשנב לחייהן של נשים בחברות יהודיות. ירושלים, תשנ"ה.
R. L. Melammed,He said, she said:a woman teacher in twelfth-century Cairo. AJS Review, 22,1(1997),19-35.
רון ברקאי, מדע, מגיה ומיתולוגיה בימי הביניים, ירושלים 1987, עמ' 7-36
סטיבן וסרסטרום, "הפרק שטרם כתב: הערות לקראת היסטוריה חברתית ודתית של המגיה במסמכי גניזת קהיר", פעמים 85 (תשס"א), עמ' 43-61.
משה גיל, ארץ ישראל בתקופה המוסלמית הראשונה, תל אביב תשמ"ג, כרך א', עמ' 405-625.
מנחם בן ששון, “ ההנהגה העצמית של היהודים בארצות האסלאם במאות ה-7 עד ה-12” בתוך: א.גרוסמן, י.קפלן (עורכים), קהל ישראל: השלטון העצמי היהודי לדורותיו,ירושלים 2004, כרך ב', עמ' 11-55.
מרים פרנקל, "שאון גלי נעורים; על התבגרות ומתבגרים בחברה היהודית בארצות האסלאם בימי הביניים", זמנים 102 (2008), עמ' 8-17
ירחמיאל ברודי, צוהר לספרות הגאונים, תל אביב 1998, עמ' 9-80.
מרים פרנקל, “ רשימות ספרים מן הגניזה כמקור להיסטוריה חברתית ותרבותית באגן הים התיכון", תעודה, טו' ( תשנ"ט), עמ' 333-350.
קלוד כאהן, האסלאם מלידתו עד תחילת האימפריה העות'מאנית, תל אביב 1995, עמ' 19-380
אלברט חוראני, היסטוריה של העמים הערביים, עמ' 49-220.
חוה לצרוס-יפה, אסלאם-יהדות- יהדות אסלאם, תל אביב, אוניברסיטה משודרת, 2003.
Additional Reading Material:
Marina Rustaw, Heresy and the Politics of Community; The Jews of the Fatimid Chaliphate, Ithaca and London, 2008.
Marc R. Cohen, Jewish Self Government in Medieval Egypt, Princeton 1980
Marc R. Cohen, Poverty and Charity in the Jewish Community of Medieval Egypt, Princeton and Oxford, 2005.
מנחם בן ששון, צמיחת הקהילה היהודית בארצות האסלאם; קירואן800-1057, ירושלים תשנ"ו
אלינוער ברקת, שפריר מצרים; ההנהגה היהודית בפוסטאט במחצית הראשונה של המאה אחת עשרה, תל אביב תשנ"ה
Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 100 %
Presentation 0 %
Participation in Tutorials 0 %
Project work 0 %
Assignments 0 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 0 %
Additional information:
|
close